2025粤港澳湾区高校国际中文教育全球聚合发展模式研讨会一连两日（10月17日至18日）假深圳大学圆满举行。本次会议获教育部中外语言交流合作中心批准（项目编号：24YHZ011），由深圳大学主办、人文学院统筹，并获多间大学及教育联盟协办，吸引来自海内外20多间大学专家学者参与。

开幕典礼上，深圳大学副校长李永华教授表示，语言能力是国家能力的重要组成部分，深圳大学将协助大湾区高校发挥地域优势，促进教学与研究相互配合、资源共享，合力推动国家国际化发展战略。

深圳大学人文学院院长马自力教授，介绍该院42年来在国际中文教育实践路径上的持续探索，包括曾协助大学成功设立沙特苏尔坦亲王大学孔子学院与国家语言文字推广基地。

岭南大学协理副校长（实践型学习项目）李东辉教授，在主旨演讲中围绕《国际合作办学机制研讨》展开分享，详细介绍本港大学双学位课程的最新发展与项目特色，强调开办香港与内地大学合作的双学位课程，既是落实教育强国战略的重要措施，也对建立「留学香港」品牌具有重要意义。

华南师范大学原副校长、国际中文教育南方联盟会长吴坚教授以《高质量打造国际中文教育发展共同体》为题发言，提出从巩固「关键点」、连接「协作线」、拓展「复盖面」、构建「有机体」四个层面协同推进，为全球语言教育协同发展提供中国方案。

此外，教育部中外语言交流合作中心资深项目主任王峰、澳门科技大学国际学院院长张洪明教授、美国加利福尼亚大学洛杉矶分校陶红印教授等专家学者，也分别作主题发言。其中，张洪明教授以《大模型时代的语言研究，何去何从？》为题，从人工智能与人类语言的本质差异、技术瓶颈与认知局限、与人类大脑编码机制的根本区别等多个角度，深入分析人脑与人工智能在语言认知上的本质区别，从各个方面为国际中文教育发展提出建议。

闭幕典礼上，国际中文教育南方联盟秘书长冯冬梅副教授总结表示，本次会议为国际中文教育全球聚合发展提供了多角度视野与具体实践方法。